高中综合素质评价基本情况的撰写需围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个核心维度展开，结合个人实际经历进行系统描述。以下是具体要点：

一、思想品德（20%）

核心内容：遵纪守法、尊敬师长、团结同学、集体荣誉感、社会责任感

撰写要点：结合具体事例说明道德品质，如参与志愿服务、维护公共秩序等

二、学业水平（25%）

核心内容：学习态度、成绩表现、学习方法、学科优势与不足

撰写要点：客观分析成绩变化，突出学习方法改进过程，如“通过制定计划，数学成绩提升20%”

三、身心健康（15%）

核心内容：体育锻炼习惯、心理素质、抗压能力

撰写要点：描述运动经历（如校运会获奖）或心理成长（如克服考试焦虑）

四、艺术素养（10%）

核心内容：艺术特长、表演经历、审美能力

撰写要点：列举获奖经历（如校级朗诵比赛）或艺术课程成果

五、劳动与社会实践（15%）

核心内容：社会服务、社团活动、创新实践

撰写要点：重点描述项目参与情况，如“组织社区环保活动，获校级表彰”

通用结构建议

开头：

简述高中三年成长目标与实际达成情况

主体：

按上述五个维度分点展开，每个维度提供1-2个具体事例

结尾：

总结核心优势，展望未来发展规划

注意事项：避免空泛描述，需用数据或具体事件支撑观点；注意语言简洁，突出重点。