教师评语是教师对学生学习、行为和发展的综合评价，其撰写需注重针对性、激励性和个性化。以下是关键要点：

一、核心原则

针对性：

结合学生具体表现，如学习态度、课堂表现、作业质量等，避免泛泛而谈。

激励性：

以正面评价为主，通过肯定进步、突出优点增强学生自信心。

个性化：

关注学生特长和性格，采用不同风格（如幽默、故事化）增强感染力。

二、撰写技巧

表扬为主：

突出具体行为（如“解题思路清晰”“主动参与活动”），避免空泛夸赞。

建设性批评：

指出不足时需具体（如“字迹潦草”“审题不仔细”），并提供改进建议。

情感共鸣：

用温暖语言（如“你的努力老师都看在眼里”）拉近距离，避免生硬指令。

三、应用场景

日常评价：

关注纪律、合作、学习习惯等，如“团结同学，乐于助人”。

作业与考试：

点评解题逻辑、书写规范，如“步骤完整，创新解法值得称赞”。

阶段性总结：

总结学期表现，如“成绩进步显著，但需加强细节”。

四、注意事项

避免模式化：

AI生成评语易缺乏温度，建议结合学生故事或特长定制。

注重反馈时效性：

及时评价促进改进，如“本周课堂表现较上周有明显提升”。

通过以上方法，教师评语不仅能反映学生现状，还能有效促进其全面发展。