根据搜索结果，中等生家长通知书老师评语需结合学生表现特点，突出鼓励与建议。以下是综合整理的评语模板及要点：

一、学习表现类

成绩稳定但需提升

"你的英语成绩一直很稳定，但数学需加强。建议多参与班级活动，锻炼综合能力。老师相信通过努力，你会取得更大进步"。

进步显著但需巩固

"从拖拉到自觉，你的转变令人欣慰。希望继续保持专注，改进课堂参与度，让成绩更上一层楼"。

学习态度积极但需改进方法

"你作业完成认真，但需注意细节。建议多与同学交流学习方法，提升思维能力。老师期待你的突破"。

二、行为习惯类

遵守纪律但需增强主动性

"你尊敬师长、团结同学，但课堂表现需更主动。建议积极参与讨论，培养自主学习意识"。

情绪管理需加强

"近期情绪波动较大，建议学会调节心态，保持积极态度。老师相信你有能力克服困难，取得进步"。

三、综合发展类

特长与潜力并存

"你的舞蹈特长为班级增色，但学习需更努力。建议平衡兴趣与学业，全面发展能力"。

需培养责任感

"希望你增强集体荣誉感，主动承担班级事务。老师相信你的责任感会带来更大成长"。

四、鼓励性建议

强调努力与进步：

突出学生已有进步，鼓励持续努力，如"你的坚持让老师看到了希望，期待更多突破"。

具体行动指导：针对薄弱环节提出改进建议，如"每天增加30分钟阅读，提升文学素养"。

注意事项：评语需结合学生实际情况，避免空泛夸赞。建议使用具体事例说明进步或不足，增强说服力。