一年级学生素质报告中的“老师我想对你说”部分，建议采用积极、鼓励性的语言，突出孩子的成长与进步，同时委婉提及需要改进的地方。以下是具体建议：

一、核心结构与内容要点

表达感谢与认可

开篇直接表达对老师的感激之情，例如：“老师，您辛苦了!感谢您用耐心和爱心教导我们，教会我们知识与做人的道理。”

肯定优点与进步

重点描述孩子在课堂表现、生活习惯等方面的积极变化，如：“我学会了煮面、包饺子，还主动完成作业，每天能自己整理书包。”

委婉指出不足

用“希望”“建议”等词引导，避免直接批评。例如：“希望下次能更认真听讲，老师相信我会做得更好。”

表达期望与祝福

结尾用鼓励性语言展望未来，如：“我会继续发扬优点，努力改正不足，争取更大的进步，成为更优秀的学生。”

二、注意事项

语言简洁：

建议100字以内，避免冗长

避免负面表述：不要使用“我不满意”“我不听话”等否定性词汇

突出成长：重点描述从“不会”到“会”的转变过程

三、示例模板

“老师，您辛苦了!感谢您用耐心和爱心教导我们，教会我们知识与做人的道理。我学会了煮面、包饺子，还主动完成作业，每天能自己整理书包。希望下次能更认真听讲，老师相信我会做得更好。我会继续发扬优点，努力改正不足，争取更大的进步，成为更优秀的学生。”