《围城》推荐给学生阅读的核心价值在于其文学性、思想深度及现实启示，具体可从以下四方面展开：

文学价值与审美提升

作品以幽默讽刺的笔触展现20世纪30-40年代中国社会的知识分子的生存状态，语言精炼且富有哲理，如“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”等经典比喻，能提升学生的文学素养和审美能力。

深刻的人性剖析

通过方鸿渐等人物形象，揭示了人性中的虚伪、自私、矛盾与困境，如留学者的理想与现实的落差、婚姻中的琐碎与妥协，帮助学生理解人性的复杂性，培养批判性思维。

社会历史与文化反思

小说以独特的视角反映了旧中国知识分子的生存状态，揭示了传统文化与西方文化融合过程中的困境，帮助学生建立对历史变迁的宏观认知。

现实生活的启示

- 成长认知：

通过“戳破理想泡泡”“破解人际迷局”等主题，帮助青少年理性看待现实世界的复杂性，避免盲目追求表面光鲜。

- 语言与思维：钱钟书的精妙比喻和细腻描写能激活学生的语感，提升逻辑思维与表达能力。

综上，《围城》不仅是文学经典，更是引导学生认识自我、理解社会的智慧宝典。