关于赞学校的现代七言诗，综合搜索结果中相关创作内容，整理如下：

一、校园环境类

1. 《校园》

书香四溢满校园，绿树成荫花满园。

莘莘学子勤学习，未来栋梁展宏愿。

（突出文化氛围与学子风貌）

2. 《雨后的校园》

已十分黑暗但那迷人的美丽却依然可见，

独自一人拎着悠闲的花伞走在回舍的林间，

湿润的空气中泥土的气息在发散，

青草的味道那么浪漫，闭上双眼心却已飘远。

（以细腻笔触描绘雨后校园的静谧与诗意）

二、教育意义类

1. 《育才沃土》

培才沃土出英豪，桃李争春共比高。

满院芬芳馨四溢，人才倍出领风骚。

（赞颂学校培育人才的成果）

2. 《师长教诲》

昔时金戈铁马行，今日书院翰墨香。

平凡教师无名姓，崇高教育大道扬。

育人育德传家训，教书教诲铸人才。

（通过时空对比，凸显教育传承的力量）

三、时代精神类

1. 《现代校园》

当九月的微风轻拂我们红润的脸庞，

我们已走进平遥现代的课堂；

当巍巍古城的夕阳染红了晚霞，

我们已习惯平遥现代的匆忙。

（体现校园融合传统与现代的特质）

2. 《双龙诗韵》

桃李芬芳布滿园，凌空大树竞遮天。

人才倍出神州地，武略文韬世代传。

（以夸张手法展现学校文化底蕴）

四、抒情寄意类

1. 《不再信仰》

给我的信仰划个句号，不再信奉圣人的教诲，

有谁能把教诲铭记在心里，循规蹈矩？

（反思式诗句，引发对教育本质的思考）

2. 《清溪颂》

踏进校门就认识了你，你的名字叫清溪，

清溪呀清溪，我永远的母亲。

从此与你心连心，79岁了，你依然年轻。

（以拟人手法表达对母校的深厚情感）

注：部分诗句为仿古诗体，但融合现代语言特色，如《不再信仰》虽用古典词句，却表达现代青年对教育的独立思考。建议使用时注意区分仿古与现代诗体，避免混淆。