八年级下学期学生自我评价可总结为以下四方面，结合学习、品德、生活及成长变化进行阐述：

一、学习进步与习惯养成

学习态度显著改善，迟到、早退现象减少，作业完成质量提升，部分学生形成科学学习方法并坚持预习复习。- 部分学生通过制定学习计划，克服了学习浮躁问题，成绩趋于稳定。

二、品德修养与社会责任感

学生普遍增强集体荣誉感，主动参与班级事务（如冬季三项比赛中的替补表现）。- 尊敬师长、团结同学成为主流，乐于助人行为增多（如捡拾文具、协助学习）。

三、生活自理与自律能力

生活习惯优化，如早睡早起、遵守作息时间，部分学生主动承担家务。- 自律性提升，上课专注度增强，减少分心行为（如吃东西、讲话）。

四、成长中的不足与改进方向

部分学生存在成绩波动、书写不工整等问题，需针对性加强学习方法训练和专注力培养。- 少数学生反映缺乏自信，需通过更多实践机会提升人际交往能力。

总结：整体来看，八年级下学期学生通过自我调整，在学习、品德和生活方面取得积极进展，但仍需关注个体差异，持续优化学习习惯和综合素质。