中班书写目标应聚焦于基础技能培养与习惯养成，具体包括以下五个方面：

握笔姿势与坐姿规范

通过反复练习建立正确握笔姿势（如拇指、食指、中指的摆放）和坐姿（身体挺直、眼睛离纸一尺），为后续书写奠定基础。此阶段需注重细节指导，避免错误姿势影响手部发育。

书写兴趣与习惯培养

采用趣味性活动（如沙盘画线条、描虚线图案）激发学习兴趣，通过儿歌启蒙（如《声律启蒙》）渗透音素意识，逐步建立书写习惯。避免强调“工整”，重点培养专注力。

基础书写技能训练

以数字1-10、简单笔画（横、竖、撇、捺）为主，结合实物、图片等直观教具，帮助建立字形意识。通过游戏化互动（如“小蚂蚁运粮”）巩固动作协调性。

个性化学习支持

关注幼儿书写进度，提供个别指导。例如，通过分解游戏（如拆分词语为音节）辅助拼音学习，利用多媒体创设生活情境提升实用性。

家校协同与长期规划

定期与家长沟通，反馈书写情况，共同制定家庭练习计划。通过趣味性游戏和阶段性目标（如增加汉字难度），为幼小衔接做好铺垫。