一、自然景观类
《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 - 描绘庐山瀑布的雄伟景象，适合培养孩子的想象力。
《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 - 通过四季变化，感受自然规律。
《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 - 以简洁语言表现冬日寂寥，蕴含哲理。
二、生活感悟类
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 - 培养孩子珍惜粮食的意识。
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 - 以母爱为主题，传递亲情温暖。
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 - 通过思乡情感，引导体会距离与思念。
三、动物与植物类
《咏鹅》
鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 - 以生动比喻描写鹅的姿态，适合低龄儿童。
《画》
远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 - 通过画作与现实的对比，培养观察力。
四、行为与品德类
《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 - 寓含探索与坚持的精神。
《竹枝词》
城西门前滟预堆，年年波浪不能摧。懊恼人心不如石，少时东去复西来。- 以竹子坚韧品格，教育孩子面对困难的态度。
建议：
可结合诗配图卡片或动画视频辅助记忆，每首诗安排2-3次重复诵读，逐步过渡到独立背诵。家长可引导孩子讨论诗句含义，加深理解。
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