《家乡的美食》教案改写（第一篇）
活动目标：
1、了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感。
2、能大胆地用自己的语言进行讲述。
准备：
有关家乡美食的PPT。（惠山油酥、无锡小笼、梅花糕、春卷、开口笑、糖炒栗子、无锡馄饨等）
过程：
1、以选“小导游”为由，激发幼儿的兴趣。
师：“小朋友，有一位外国来的小朋友，听说我们无锡是个美丽的地方，而且有很多好吃的东西，过几天啊，她要带朋友们一起来游玩，特地邀请我们中三班的小朋友来当小导游，你们愿意吗？”
2、谈话导入，引导幼儿说说自己吃过的好吃的美食。
（1）、你吃过什么好吃的美食呢？
（2）、它是什么味道的？
（3）、你是在哪里吃到的？
3、结合“家乡的美食”的`图片，引导幼儿知道一些美食背后的故事。
（1）、出示美食的图片，请幼儿讨论，你吃过上面的美食吗？是什么味道的？
（2）、请个别幼儿介绍自己吃过的美食。引导幼儿用完整的语言表达。
（3）、介绍美食背后的故事。
4、游戏“我是小导游”，帮助幼儿巩固无锡的美食。
儿歌：（齐说）美丽的无锡我们的家，远方的朋友请你来，我来当个小导游，带你去吃好东西，吃什么？（领头人）带你们去吃肉面筋。（齐说）哟，不错，不错，真不错！（师生交换，然后在生生交换做领头人）
5、美食大家尝
师：哇，我们无锡的美食真多呀！除了今天我们知道的美食外，我们家乡还有许多美食呢，回去和爸爸妈妈一起找一找、说一说。现在就让我们一起来品尝一下带来的家乡美食吧！
改写（第二篇）：
活动目标:
1、了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感。
2、能大胆地用自己的语言进行讲述。
准备:
有关家乡美食的PPT。（惠山油酥、无锡小笼、梅花糕、春卷、开口笑、糖炒栗子、无锡馄饨等）
过程：
活动流程：
1、以选“小导游”为由，激发幼儿的兴趣：请小朋友带着各自的美食来参加今天的探索之旅。
2、谈话导入：介绍家乡的传统美食，并让他们分享自己吃过的美食。
3、引导幼儿了解美食背后的故事和传说，通过故事中的内容帮助记忆。
4、游戏互动环节：“我是小导游”：以“小导游”角色扮演的方式，让每个同学分享自己的美食，同时进行互动讨论。
5、互动交流环节：分享家乡的美食文化，让孩子们感受到家乡的独特魅力。
6、美食尝试点试环节：让大家亲自品尝家乡的传统小吃，了解这些美食的味道和美。
改写（第三篇）：
活动目标:
1、了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感。
2、能大胆地用自己的语言进行讲述。
准备:
有关家乡美食的PPT。（惠山油酥、无锡小笼、梅花糕、春卷、开口笑、糖炒栗子、无锡馄饨等）
过程：
活动流程：
1、以“小导游”角色，激发幼儿的兴趣：请小朋友带着各自的美食来参加今天的探索之旅。
2、谈话导入：介绍家乡的传统美食，并让他们分享自己吃过的美食。
3、引导幼儿了解美食背后的故事和传说，通过故事中的内容帮助记忆。
4、游戏互动环节：“我是小导游”：以“小导游”角色扮演的方式，让每个同学分享自己的美食，同时进行互动讨论。
5、互动交流环节：分享家乡的美食文化，让孩子们感受到家乡的独特魅力。
6、美食尝试点试环节：让大家亲自品尝家乡的传统小吃，了解这些美食的味道和美。
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