第一篇：二十四节气春分教案（春分）
活动目的：
让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。
活动过程：
一、课题导入
春天是一个充满生机与希望的季节，而二十四节气正是我们认识季节变化的有力工具之一。今天我们将探讨一个特别的重要节气——春分。
二、了解春分的由来
春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”
另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣话
每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。
四、诗词欣赏
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》
五、活动小结，布置作业
第二篇：二十四节气春分教案（春分习俗）
一、教学目标:
了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。
教学重点:
通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学难点:
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
教学手段:
1. 教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。
2. 学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
二、教师介绍春分的由来
春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。
**中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。””即是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃 sounding，始电”。
春分节气习俗：吃春菜
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岭南风俗
昔日四邑（加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。
春分节气习俗：送春牛
春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。
春分节气习俗：粘雀子嘴
春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。特别是在春分当天，甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。
春分诗句
《春分》
立春阳气转，雨水雁河边
春分节气习俗：粘雀子嘴
春分诗句
《春分》
梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
春分习俗
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