一、日常行为中的文明礼仪

主动维护公共环境

中学生小明发现小区草坪有烟头，主动弯腰捡起并放入垃圾桶，用实际行动践行环保理念。他因此教育父亲要遵守公共礼仪，避免乱扔垃圾。

礼貌待人的细节

小红在送料酒给邻居阿姨时，初次敲门无人应答后主动再次前往，并礼貌敲门后进入交流。她的行为体现了尊重他人的态度，也感染了家人更加注重日常礼貌。

二、校园互动中的文明礼仪

演讲比赛中的宽容与尊重

学生小李在演讲比赛后台不慎弄掉同伴的演讲稿，立即道歉并主动捡起。被踩稿的同学也以宽容回应，展现了同学间的理解与文明礼仪。

升旗仪式的庄重表现

中学生们在升旗仪式中保持笔挺站姿、标准敬礼，班主任带领队伍行进，体现了对国旗的尊重和集体荣誉感。

三、品德教育中的文明礼仪

拾金不昧的道德实践

小华在公园捡到他人钱包，主动归还并拒绝失主索要报酬。他引用“君子喻于义，小人喻于利”的古训，展现了高尚的道德修养。

面对冲突的理性处理

中学生小刚在公交车上主动为老奶奶让座，老奶奶因急着找东西不小心踩到他的脚，小刚以宽容态度道歉。这一互动传递了礼貌与理解的文明力量。

总结：

这些故事通过具体场景展现了中学生在文明礼仪方面的成长与实践，包括环保意识、人际尊重、道德修养等核心素养，为青少年树立了良好的行为榜样。