"一年树谷十年树木百年树人"这句话体现了教育劳动的 长期性，具体分析如下：

核心含义

该句通过比喻说明培养人才需经历漫长过程：种植谷物仅需一年，培育树木需十年，而培养人才则需百年。强调教育成果的积累和显现具有时间跨度。

与教育劳动长期性的关联

- 周期长：

教育影响并非立竿见影，需通过长期培养才能显现社会价值，如基础教育、职业教育等。

- 迟效性：教育成果（如人才成长）需经过较长时间才能转化为社会效益，体现教育功能的滞后性。

教师劳动特点的呼应

教师需持续投入，关注学生成长全周期，并通过长期培养塑造未来社会栋梁，这与教师劳动的长期性、连续性等特征相契合。

综上，该句通过自然比喻揭示了教育本质的长期投入与深远影响，是教育劳动长期性的典型体现。