小学三好学生自荐表主要事迹的撰写需围绕学习、品德、社会实践三方面展开，突出个人优势与成长经历。以下是具体建议：

一、核心结构框架

个人基本信息

包含姓名、性别、年龄、学校班级等基础信息，简洁明了。

学习表现

- 成绩优异：

强调长期保持班级前列，多次获得校级、市级“三好学生”称号，可列举具体成绩或奖项（如学习标兵、作文比赛一等奖）。 - 学习态度：描述主动预习、认真听讲、独立完成作业等习惯，体现“勤奋努力、品学兼优”。

品德与班级贡献

- 品德修养：

通过尊师爱生、乐于助人、诚实守信等事例展现良好品德，如担任班级干部、组织集体活动等。 - 团队协作：说明在班级管理、兴趣小组中的积极作用，如协助老师、协调同学关系等。

社会实践与特长发展

- 兴趣特长：

结合阅读、绘画、体育等特长，说明其如何通过兴趣小组或比赛提升综合素质（如作文发表、墙报获奖）。 - 公益活动：参与志愿服务、社区劳动等社会实践活动，体现社会责任感。

二、写作注意事项

数据支撑：用具体数据（如年级排名、获奖次数）增强说服力。- 事迹典型：选择2-3个最具代表性的事件，避免冗长描述。- 语言简洁：采用“总-分”结构，突出重点，避免空话套话。

三、示例结构参考

开头：

简要介绍个人背景与竞选目标。2. 主体：分点描述学习、品德、特长三方面，每部分配以具体事例。3. 结尾：表达继续努力的决心，感谢支持并展望未来。