教师对学生综合评价主要围绕以下五个核心维度展开，结合行为表现、学业成绩及综合素质进行全面评估：

思想品德与行为规范

重点考察学生遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学的情况，以及践行社会主义核心价值观、参与志愿服务、公益劳动等实践表现。

学业水平与学习能力

通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等评估基础知识掌握及学习习惯，同时关注创新意识、问题解决能力及研究性学习成果。

身心健康与生活习惯

涵盖体质健康达标情况、体育锻炼参与度、心理健康状态及安全素养，强调日常作息规律与抗挫折能力。

艺术素养与兴趣发展

评估音乐、美术、体育等艺术领域兴趣特长及活动参与成果，注重审美感知、创造力及表现力培养。

社会实践与综合能力

考察社会调查、志愿服务、社区服务等实践经历，重点分析知识应用能力、团队协作及社会责任感。

总结：

综合评价采用多维度量化与质性分析相结合的方式，既关注学业成绩，也重视品德修养、身心健康及实践能力，旨在促进学生全面发展。