班主任工作的主要任务涵盖思想教育、班级管理、学生成长指导及家校沟通等多个方面，具体可归纳为以下核心任务：

一、思想道德教育

价值观培养

通过政治思想、道德品质教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养为人民服务意识。

行为规范教育

组织班会课、主题班日等活动，引导学生遵守《小学生日常行为规范》和学校规章制度，培养自律意识。

二、班级管理

班级规划与组织

制定学期工作计划，明确班级目标，建立班级常规（如考勤、卫生、学习习惯等），培养班干部团队。

班级文化建设

营造积极向上的班级氛围，通过班级活动（如文体比赛、社会实践）增强集体荣誉感和凝聚力。

突发事件处理

及时处理班级突发事件（如安全问题、矛盾纠纷），维护班级稳定。

三、学生成长指导

学习指导

协调任课教师，关注学生学习状态，帮助学生掌握科学学习方法，提高学习成绩。

心理健康辅导

通过谈心、班会等方式关注学生心理动态，对特殊学生进行心理疏导，促进全面发展。

社会实践与品德培养

组织劳动、公益活动等，培养学生的社会责任感、劳动习惯和团队精神。

四、家校沟通

家访与信息反馈

定期家访，了解学生家庭背景，及时向家长反馈学生在校表现，形成家校教育合力。

家长合作机制

组织家长会、家长学校等活动，指导家长科学教育孩子，共同关注学生成长。

五、自我提升

专业发展

定期撰写工作总结、德育论文，参加教育培训，提升班级管理能力和教育水平。

反思与改进

通过观察、评估等方式反思工作成效，及时调整管理策略，提高教育质量。

总结：

班主任需在德、智、体、美、劳全面发展中发挥核心作用，既是教育者也是协调者，需平衡班级管理、学生发展与家校合作，努力成为学生成长的人生导师。