关于高中综合素质评价中的“他人评价”部分，以下是综合整理的要点和示例：

一、评价内容要点

思想品德

- 爱国爱校，尊敬师长，团结同学，具有集体荣誉感。

- 能够对现象进行理性思考，品德优秀。

学业能力

- 学习态度端正，主动探索，作业完成及时，课堂表现活跃。

- 具备较强的接受能力和自主学习能力，但需提高时间管理能力。

社会实践

- 积极参与班级活动、社会实践和体育锻炼，劳动积极，富有责任感。

- 能够在团队中发挥组织协调作用，提升团队效率。

身心健康

- 保持良好作息，积极参与体育活动，但需加强锻炼强度。

- 具备较强的抗压能力，面对困难时能保持积极心态。

二、评价示例

教师评语

"该生严于律己，尊敬师长，集体观念强，积极参与社会实践和体育锻炼。学习努力，听课专心，各科成绩显著提高，是同学们的榜样。希望未来能更加注重细节，提升综合素养"。

同学互评

"他思维敏捷，作业完成快，但需提高时间利用效率。作为小组长，组织能力突出，带动了团队进步"。

家长评语

"孩子目标明确，学习自觉性高，能主动帮助他人。希望未来在英语口语表达上再下功夫，相信会取得更大突破"。

三、注意事项

避免模板化：

评价应结合具体事例，展现学生个性与成长轨迹。

注重发展性：既肯定成绩，也指出不足，并提出建设性建议。

平衡客观性与激励性：用"希望XX同学在XX方面再加强"代替单纯批评，更能促进成长。

以上内容可根据实际情况调整，建议结合学生日常表现、特定事件或项目进行具体描述。