家训家风古训典故是中国传统文化中关于家庭教育的重要遗产，通过历史故事和名人教诲传递了修身齐家治国平天下的智慧。以下是精选的代表性典故：

一、孟母三迁（教育环境）

核心：孟母为孟子选择适宜成长环境，三次迁居（墓地→集市→学宫旁），最终使孟子成为儒家学派代表人物。

启示：强调环境对教育的重要性，现代仍需关注孩子成长氛围的营造。

二、曾国藩家训（言传身教）

核心：曾国藩通过1000多封家书，强调“勤以持家”“和以治家”，以自身实践影响后代。

启示：家训需通过言传身教落实，注重品德与行为规范。

三、祖昌教孙（因材施教）

核心：祖昌观察孙子兴趣，引导其学习天文学，最终培养出祖冲之。

启示：教育应尊重孩子个性，发现潜能并引导发展。

四、吉鸿昌“做官不许发财”

核心：吉鸿昌牢记父亲教诲，一生清廉奉公，拒绝贪污腐败。

启示：家训与社会责任结合，可培养廉洁自律的品质。

五、司马光《训俭示康》（节俭持家）

核心：司马光以“俭以立名，侈以自败”告诫儿子，其子皆谦恭有礼，不仗势欺人。

启示：勤俭节约是家风根基，有助于培养理性品格。

六、诸葛亮“非淡泊无以明志”

核心：诸葛亮以“淡泊宁静”为治家准则，强调精神追求与品德修养。

启示：家训应注重精神引领，帮助树立远大理想。

七、苏东坡“量入为出”

核心：苏轼以廉洁自守、节俭持家著称，其家风影响后世清廉风尚。

启示：理性消费与品德培养是家训的重要内容。

八、里根“自立教育”

核心：美国总统里根要求子女独立，不依赖父母，培养自主能力。

启示：现代家训需注重培养孩子的独立性和责任感。

总结：这些典故体现了家训家风的核心价值，包括环境熏陶、言传身教、因材施教、廉洁自律等。通过传承与创新，这些智慧仍对现代家庭教育具有重要的指导意义。