根据搜索结果，五年级写作中描写“喋喋不休”的情景可参考以下要点：

场景选择

以家庭生活为主，如妈妈或奶奶的日常唠叨。例如：

- 妈妈每天早晨反复叮嘱作业、穿衣服、带文具等琐事，声音连绵不断。 - 奶奶在烧香拜佛时念叨迷信话，甚至将家中异响归因于“神仙作祟”。

人物刻画

- 通过动作和神态增强画面感：如“妈妈在身后不停地提醒”“奶奶念念有词”。 - 表达情感冲突：如“我感到无奈/烦躁，甚至想摔门”。

语言运用

- 使用比喻或夸张手法：如“妈妈的话语像‘长篇大论’，一刻不停”。 - 结合具体事例：如考试前妈妈的反复嘱咐“铅笔削好了吗？考试要仔细”。

结构安排

- 开头：设置场景引入（如“一进门，妈妈的唠叨声就如潮水般涌来”）。 - 中间：描写具体对话和行为（如“‘你怎么又看电视了？’妈妈的声音在耳边回荡”）。 - 结尾：表达感受或转折（如“我只好‘嗯’一声，心里暗暗抱怨”）。

示例段落：

“每天早晨，妈妈就像‘话匣子’一样打开，‘作业要认真写，东西带齐了吗？’她的声音像涓涓细流，一刻不停。我有时想‘这声音真像蚊子嗡嗡叫’，无奈又好笑。但妈妈偶尔也会温柔提醒：‘衣服穿够没？今天冷不冷？’”。