初三陪读家长的心情复杂而多元，主要体现在以下方面：

付出与辛劳

需投入大量时间精力，甚至牺牲休息，每天陪伴孩子学习至深夜，既要关注学业进度，又要照顾饮食健康，常感身心疲惫。

压力与焦虑

担心孩子因学习压力产生逆反心理或成绩下滑，同时自身也承受着教育理念和方法的困惑，需在严格监督与适度引导间找到平衡。

情感与陪伴

通过日常陪伴传递支持与鼓励，帮助孩子建立信心，但也会因孩子情绪波动或学习挫折感到焦虑，渴望成为孩子坚实的后盾。

成长与反思

陪读过程中自身也在学习育儿经验，从焦虑转向理解，逐渐认识到陪伴不仅是责任，更是与孩子共同成长的契机。

希望与期待

尽管过程艰辛，但看到孩子努力和进步时仍充满希望，期待通过陪伴帮助孩子顺利度过中考，开启新的人生阶段。