思想品德综合素质评价的撰写需围绕道德品质、行为规范、社会责任等方面展开，结合个人实际表现进行系统阐述。以下是具体写作要点及参考框架：

一、核心结构与内容要点

思想道德品质

- 阐述遵纪守法、诚实守信、尊老爱幼等基本道德规范，可结合具体事例说明（如参与志愿服务、遵守交通规则等）。

- 强调集体荣誉感、责任感及社会责任感，如主动承担班级事务、参与公益活动等。

行为规范与习惯

- 描述日常行为表现，如遵守学校规章制度、爱护公共环境、文明礼貌等。

- 体现自律能力，如自觉抵制不良诱惑、坚持学习计划等。

社会责任与实践

- 反映参与社会实践活动的情况，如社区服务、环保行动等，突出服务意识和奉献精神。

- 结合时代主题，如关注国家大事、参与爱国主义教育等。

二、写作技巧与注意事项

结合具体事例

通过具体事例支撑评价内容，增强说服力。例如：“在某次班级活动中，主动协调同学分工，确保活动顺利完成，体现了团队协作精神”。

突出亮点与进步

重点描述个人在思想品德方面的成长与突破，如从“被动遵守”到“主动践行”，或从“缺乏责任感”到“积极担当”。

语言规范与结构清晰

使用简洁明了的语言，分点阐述。可参考以下结构：总述→分点说明（思想、行为、实践）→总结反思。

三、参考范文结构

开头：

简述总体表现，如“本学期思想品德素质稳步提升，积极参与集体活动”。

主体：分点描述道德品质、行为规范、社会责任等方面，每点配以具体事例。

结尾：总结反思，提出未来改进方向，如“将继续加强自律，提升服务意识”。

通过以上要点，可系统、全面地展现个人思想品德综合素质，为评价提供有力支撑。