关于学生基本情况表中"个人简介"的填写，需结合不同场景和表格要求进行调整，以下是具体建议：

一、核心内容结构

教育背景

按时间顺序列出从小学到当前的学习经历，包括学校全称、起止时间、主要课程及成绩（可选）。例如：

> 2010.09-2016.06 某小学，语文、数学等课程表现优异。

工作经历与社会实践

- 若已参加工作，需注明工作单位、职位及工作内容；

- 学生可填写实习、志愿者等社会实践活动，如：

> 2019.07-2021.06 某公司市场部实习生，参与项目策划与执行。

个人技能与特长

列举与专业相关的技能，如语言能力、计算机操作、获奖情况等。例如：

> 熟练掌握俄语，通过大学英语六级考试，曾获校级英语演讲比赛冠军。

兴趣爱好与综合素质

简述文体活动、社团参与度等，如：

> 热爱音乐与体育，曾担任校乐团成员，多次获得演出奖项。

二、注意事项

格式规范

- 使用钢笔、毛笔或签字笔填写，保持字迹清晰工整；

- 按时间倒序排列信息，确保年月衔接无误。

内容真实性

- 所有信息需与身份证、学历证书等材料保持一致，避免涂改。

简洁明了

- 避免冗长叙述，重点突出与申请或入学相关的经历，一般控制在1000字以内。

三、示例参考

学生基本信息：

姓名：张三，性别：男，年龄：20岁，专业：计算机科学与技术

教育背景：

2016.09-2020.06 某大学计算机专业本科在读，GPA 3.8/4.0

工作经历：

2020.07-2021.08 实习生，某互联网公司软件开发部，参与项目开发

技能与荣誉：

熟练掌握Python、Java，曾获校级编程竞赛二等奖

兴趣爱好：

热爱编程与户外运动，曾组织校园科技节活动

通过以上结构化填写，既能全面展示个人优势，又能突出与目标岗位或学业的关联性。