三好学生品德自我评价需从思想、行为、社会责任三方面展开，结合权威信息源整理如下：

一、思想品德基础

政治素养：

热爱祖国，拥护党的领导，积极向先进人物学习，树立报效祖国的远大志向。

尊师重道：

尊敬师长，团结同学，主动维护班级荣誉，积极参与学校活动。

二、日常行为规范

纪律遵守：

严守《中学生行为规范》，无迟到、早退、旷课现象，诚实守信，言行一致。

乐于助人：

主动帮助学习困难同学，分享学习方法，关心集体事务，具有强烈集体荣誉感。

三、社会责任担当

公益参与：

积极参加爱国主义活动（如升旗仪式、汶川地震捐款），支持学校组织的社会实践（如校运会、文化节）。

品德示范：

在德、智、体、美、劳全面发展，以身作则，成为同学学习的榜样。

四、综合素养体现

自律自强：勤俭节约，培养独立自主能力，面对挫折不气馁。

创新实践：勤于动手，敢于创新，在学术或班级工作中表现突出。

以上评价需结合个人实际经历调整，突出“三好”（德、智、体）中的品德维度，避免空泛陈述。