关于“孺子可教”的下一句，综合不同语境和用法，可以有以下几种回应方式：

传统典故接续

根据《史记·留侯世家》记载，张良因未及时为老人取鞋而遭责骂，老人后以《太公兵法》相授，称“孺子可教”。因此，传统接续应为 “朽木可雕”，出自《史记·李将军列传》，原指年老者尚可雕琢，后比喻年轻人有培养价值。

幽默调侃回应

- 反差对比：

若对方是长辈，可回应“大人可不一定”或“孺子可教，大人需修炼”；

- 自我调侃：例如“孺子可教，本人还需向孩童学习”或“更喜欢教猫狗”。

文学创作接续

可仿李白对联风格续写：

- 上联：

孺子可教也

- 下联：顽石能雕乎？

（此联通过反问强化教育需耐心的观点）

建议根据具体场合选择回应方式，传统典故适合正式交流，幽默回应则适用于轻松氛围。