一、班级基本情况分析

学生构成：

统计班级总人数、性别比例、学习水平分布（如优秀、中等、差生比例）。

行为习惯：

分析学生日常行为规范、卫生习惯、纪律意识等现状。

家校沟通：

评估家访覆盖率、家长配合度及信息反馈机制。

二、工作目标设定

核心目标

- 提升教学质量，确保毕业测试达标率。

- 建立安全意识文化，杜绝意外事故。

- 培养自律习惯，形成积极向上的班风。

具体目标

- 每周开展安全教育主题活动。

- 每月进行一次家访，建立“家校共育”档案。

- 通过“五项”竞赛提升学生行为规范。

三、工作措施与安排

制度与规范

- 制定班级公约，明确奖惩机制。

- 建立班干部监督体系，落实日常行为检查。

安全教育

- 每天进行安全知识渗透，每月开展主题班会。

- 制定课间行为规范，组织应急演练。

学习与纪律

- 关注后进生转化，建立帮扶对子。

- 以校“五项”竞赛为载体，强化日常行为教育。

家校合作

- 每学期完成全员家访，建立家长微信群及时沟通。

- 邀请家长参与班级活动，形成教育合力。

活动与成长

- 组织爱国主义主题活动，每月观看爱国电影。

- 鼓励学生参加课外兴趣小组，发展特长。

四、工作进度安排

| 时间段 | 主要任务 | 具体措施 |

|--------------|-----------------------------------|-----------------------------------|

| 第一阶段（第1-4周）| 制度建设与习惯养成| 制定班级公约，开展晨读纪律训练 |

| 第二阶段（第5-8周）| 安全教育与行为规范强化| 每周安全主题班会，课间行为监督 |

| 第三阶段（第9-12周）| 学习提升与家校互动| 组织期中复习，进行家访并反馈学习情况 |

| 第四阶段（第13-16周）| 总结与冲刺 | 复习毕业测试内容，开展模拟测试 |

| 第五阶段（第17-20周）| 活动总结与假期规划| 举办班级成果展示，指导学生制定假期计划 |

五、注意事项

动态调整：

根据学生反馈及时调整计划，保持灵活性。

关注个体：

对特殊学生实施个性化教育方案。

记录与反思：

通过周总结、月评进行效果评估，及时改进。

通过以上结构化规划，可系统推进班级管理，助力学生全面发展。