《凿壁借光》的故事蕴含了丰富的教育意义和人生哲理，主要启发如下：

主观能动性决定成功

匡衡在物质条件极度匮乏的情况下，通过凿墙借光、无偿劳作换取书籍等方式，主动创造学习条件。这表明外因（如贫困、资源短缺）虽存在，但内因（主观努力、意志力）才是成功的关键。

珍惜当下学习机会

现代社会教育资源丰富，但部分人仍存在拖延、浪费时间的现象。匡衡的故事提醒我们，应珍视现有条件，克服困难坚持学习，避免因一时的便利而荒废学业。

艰苦环境可磨砺意志

贫寒与困苦能锻炼人的毅力和志气。匡衡在艰苦环境中坚持读书，最终成为学者，说明逆境中的坚持与奋斗是实现突破的重要因素。

知识改变命运的潜力

故事象征着知识改变人生的力量。匡衡通过勤奋学习突破困境，成为博学之人，证明持续学习是实现社会阶层跨越的重要途径。

自主学习与资源共享精神

匡衡通过凿墙借光实现自主学习，同时通过无偿劳动换取书籍，体现了资源共享的智慧。这种精神在当今社会仍具现实意义，鼓励我们创新利用资源。

总结：

该故事强调，无论环境如何，只要具备坚定的学习意愿和行动力，就能克服困难、实现目标。它不仅是古代勤学典范的象征，也是现代人应对挑战的重要精神指引。