环保小卫士家长评价的撰写需结合孩子环保行为表现，突出其责任感和成长进步，可参考以下要点：

一、核心评价方向

行为认可

强调孩子在垃圾分类、节约资源（如水电、纸张）等方面的具体实践，例如：“孩子树立了非常好的环保观念，生活中践行垃圾分类，不乱扔垃圾，不浪费资源，确实是一个环保小卫士。”

成长肯定

通过对比前后表现，突出环保意识的提升，如：“通过学校活动，孩子从理性认知环保行为（如分类投放垃圾）到主动实践，环保意识显著增强。”

责任意识培养

突出孩子对环保责任的认知，例如：“保护环境就是保护生产力，孩子已理解并践行这一理念，成为家庭环保小榜样。”

二、语言表达建议

具体事例支撑：

结合孩子参与环保活动的细节，增强说服力，如：“在社区植树活动中，孩子主动承担工具搬运任务，展现了环保行动的积极性。”

情感鼓励为主：避免批评，多用正面激励，例如：“看到孩子主动关灯、节约用水，我们深感欣慰，相信他会持续为环保贡献力量。”

延伸价值强调：关联环保与社会责任，如：“孩子不仅在家践行环保，还向邻居宣传垃圾分类知识，传递绿色生活理念。”

三、注意事项

避免空泛夸赞，需与实际行为匹配，例如：“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻”等通用环保标语可结合孩子案例使用

保持简洁，重点突出环保行为与成长，避免冗长

通过以上结构，既能体现孩子环保行为的价值，又能传递家长的信任与期待。