初中综合素质评价由学校评价小组和评价委员会共同完成，具体如下：

评价主体构成

- 评价小组：

由班主任和科任教师组成，负责日常评价工作。要求教师在学生任课时间不少于1年。 - 评价委员会：由学校领导、德育处/教务处、年段长及教师代表组成，负责制定方案、监督评价过程及结果认定。

评价方式与流程

- 学期评价：

学生通过“网络学习空间人人通”记录日常成长材料，教师根据材料结合学校标准进行学期评价，形成评语和档案。 - 毕业评价：采用自评、互评、抽样评价、教师评价四结合方式。教师评价小组根据过程性材料及特长表现，结合全市抽样结果确定最终成绩。

评价内容与标准

- 涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，具体标准由学校和区教体局共同制定。

总结：

评价主体以教师评价为核心，通过多维度评价体系全面反映学生综合素质，确保评价的客观性和公正性。