初中慧知行艺术素养的填写需结合个人实际情况，重点突出审美能力、艺术活动参与及特长表现。以下是具体建议：

一、核心内容结构

思想品德

- 遵守校规，具备集体荣誉感，乐于助人，诚实守信，具有拼搏精神。

审美能力

- 能感受并欣赏自然、艺术及科学中的美，具备初步鉴赏力，形成健康审美情趣。

艺术活动参与

- 积极参加艺术节、展览、演出等，如演奏乐器、绘画、舞蹈等，需提供具体成果（如获奖经历、表演角色等）。

个人特长与兴趣

- 明确列出在音乐、美术、书法等方面的特长，如会演奏钢琴、擅长水彩画等，并说明学习成果。

自我评价与发展规划

- 客观评价自身艺术素养水平，提出未来提升计划（如学习新技能、参加比赛等）。

二、填写注意事项

具体化描述：

避免空泛，用具体事例支撑（如“在区艺术比赛中获一等奖”）。

突出亮点：重点展示特长和成果，如“曾组织班级合唱比赛并获校级表彰”。

与慧知行关联：若学校有特色项目（如“慧知行艺术工作坊”），可结合参与经历说明。

通过以上结构，既能全面反映艺术素养，又能体现个人特色与成长潜力。