小学三年级语文修改符号主要用于病句修改，以下是常用符号的整理及用法说明：

一、基础修改符号

删除符号

用圈中间加斜线的形状，删除冗余的字、词、句或标点。例如：“我在在公园里玩耍”中第二个“在”可删除。

对调符号

形似“S”形，用于交换相邻字词或短语的位置。例如：“我数学作业做完语文作业做”可改为“我语文作业做完数学作业做”。

替换符号

小长方形中间加竖线，左侧写错误内容，右侧写正确内容。例如：“他的个很高”中“个”应改为“个子”。

增添符号

用“∧”符号标记需添加内容的位置，补充完整句子。例如：“我喜欢唱歌跳舞绘画”可增加“书法”为“我喜欢唱歌跳舞绘画书法”。

二、进阶修改符号

改正号

用于更正错误的文字或符号。

恢复号

恢复被删除的文字或符号，建议每个恢复内容下方标注恢复号。

转移号

圈出需移动的词语或句子，画线指向目标位置。

缩位号

将顶格文字缩两格另起段，文字顺延。

三、其他符号说明

重点号：

用于突出写得好的词、句（赏析用）。

提示号：标注有问题的内容，提示修改。

四、示例应用

原句：“他的个很高。”

修改后：“他的个子很高。”（替换符号）

通过这些符号的规范使用，可以系统地修改病句，提升语文写作能力。建议结合具体错误类型选择对应符号，并通过练习巩固掌握。