教师节的来由可归纳为以下三个阶段，结合历史沿革与现行规定：

一、历史沿革

早期探索（1931年）

教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学发起设立“双六节”（6月6日），主张改善教师待遇，虽未获政府承认，但影响广泛。

政府尝试（1939年）

国民党政府将孔子诞辰日（8月27日）定为教师节，并颁布相关办法，但因推行困难未获全国认可。

国际劳动节关联（1951年）

中华人民共和国教育部与中华全国总工会商定，将5月1日国际劳动节同时作为教师节，但实际执行中逐渐淡化。

二、现行确立（1985年）

正式立法

第六届全国人大常委会第九次会议通过决议，确定每年9月10日为教师节，这是新中国第一个法定教师节。

活动意义

1985年起，全国开展“庆教龄”“五讲四美”等活动，显著提升教师社会地位。

三、文化渊源

中国自古尊师重道，孔子诞辰日（农历8月27日）长期作为尊师重要日子，汉代已有祭孔仪式，但未形成固定节日。