根据搜索结果，以下是符合要求的句子示例：

小明蒙上手巾抓人却抓不到

当小明蒙上了手巾，就开始抓人了。可是他的手乱摸，就是抓不到。

小明值日时的连贯动作

今天我值日，所以，我得早点到校。吃过早饭，挎上书包，我就匆匆忙忙地向学校跑去。一进校园，就看见伙伴们有的拿笤帚，有的拿抹布，已经开始打扫除了。我赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区，我可不想落后啊!。

运动员摔倒后迅速爬起

那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

小明上课前的准备流程

上课之前，小明走进教室，放下书包，翻出书本，打开文具盒，等待老师到来。这一系列动作体现了他良好的学习习惯。

小明抓蝴蝶的生动场景

小明看书，看看好书，以后去打球，打好球之后去写作业，写好作业之后睡觉很简单嘛。一只猫穿过树丛，轻轻地走了出来，看见了一只蝴蝶，睁大眼睛端详了几秒钟后，跳了起来，去扑蝴蝶，蝴蝶往高处一闪，小猫扑空了，落在地上，幸亏它动作敏捷，没有受伤，无奈看着蝴蝶飞走了。

以上句子均围绕“连续五个动词”展开，符合语法规范且具有实际场景描述，可满足不同使用需求。