小班数学教案 点点虫虫飞 1

活动目标：

1. 认识并记住《虫虫飞》这首儿歌的内容。
2. 给出动作提示，帮助孩子学习用语言描述动作。
3. 能够通过观察图片，讲述图片中的内容。

活动准备：

• 教学挂图
• 背景图
• 指偶（手或脚）
• 《虫虫飞》完整的儿歌

活动过程：

第一环节：完整地欣赏儿歌

活动步骤： 1. 师生一起朗读完整版的《虫虫飞》。 2. 教师边操作指偶边讲解儿歌的内容，比如“小虫们飞到草地喝露水”，“踢踢腿”等动作。

教学反思：
在这一环节中，孩子能听到完整的儿歌，并通过指偶的动作感知内容。但个别孩子可能难以准确发音，需要进一步加强语言能力。

第二环节：分组讨论每个动作的含义

活动步骤： 1. 孩子们分成小组，在老师的带领下完成对《虫虫飞》中每个动作的理解。 2. 每个动作用简单的动作描述（如“喝露水”、“踢踢腿”）。

教学反思：
通过分组讨论，孩子可以分享自己的理解，增强记忆和自信感。但如果有些孩子在小组讨论时感到困难，老师需要引导他们更清晰地表达各自的理解。

第三环节：对答游戏

活动步骤： 1. 教师朗读《虫虫飞》的前半部分。 2. 孩子们用动作配合朗读后半部分，如“排成队”、“睡一睡”。

教学反思：
孩子通过朗读和动作互动，可以更好地记住儿歌内容。但如果个别孩子在朗读时出现困难，需要老师给予更多的指导或鼓励。

总结：

整个活动设计合理，从观察到朗读再到动作互动，层层递进，帮助小班孩子理解和掌握《虫虫飞》的内容。后续可以根据孩子的反应调整教学策略，关注语言能力的提升和学习兴趣的培养。

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